กระดานเกมสมัยก่อน (Classic board game) ที่มีมากยิ่งกว่าพันปี อาทิเช่น ในประเทศ จีน ประเทศอินเดีย ประเทศญี่ปุ่น ซึ่งใช้เล่นเพื่อเป็นกิจกรรมยามว่างของคนโบราณ ตัวอย่างเช่น หมากรุก โกะ ได้ปรับปรุง และก็เปลี่ยนแปลงโดยมีการนำกระดานเกมมาใช้ในวงการการเรียนรู้ในตอนนี้มากขึ้นเรื่อยๆ เป็นต้นว่า มีการใช้กระดาน เกมเข้ามาบูรณาการกับหลักสูตรของสถานศึกษา อาทิเช่น การน าหมากฮอสมาสอนเด็กนักเรียนในระดับประถมศึกษา รวมทั้งมัธยมต้นในประเทศรัสเซียแล้วก็เนเธอร์แลนด์ การนำหมากรุกมาใช้ใน หลักสูตรของสถานที่เรียนกว่า 40 ประเทศ อย่างเช่น ในประเทศฝรั่งเศส ประเทศอาร์เจนตินา หรือประเทศญี่ปุ่น การนำเกมคนมั่งคั่ง (Monopoly) และก็ Checkers มาสอนในวิชาเลขคณิตในสถานที่เรียนหลายที่ในอเมริกา หรือการนำscrabbles มาสอนในสถานศึกษากว่า 1,600 ที่ ในอเมริการวมทั้งแคนทุ่งนาดาทั้งยังในคาบเรียน และก็กิจกรรม ชุมนุม กระดานเกมมีความหมาย รวมทั้งผลดีต่อเด็กนักเรียนในด้านต่างๆได้แก่ เปิดพื้นที่และก็ ประสบการณ์การศึกษาที่มากขึ้น สามารถเชื่อมโยงกับเหตุในชีวิตจริง ใช้อุปกรณ์ที่น่าดึงดูดให้ นักศึกษาได้สัมผัส สร้างเสริมการเล่าเรียนแก่นักศึกษาผ่านความสนุกสนานที่ได้จากกระดานเกม เกื้อหนุนให้นักศึกษาฝึกฝน ความริเริ่มคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับเพื่อการคิดแผนแล้วก็แก้ปัญหา ช่วยทำให้นักศึกษาได้บรรเทา หรือช่วยทำให้เด็กได้โอกาสฝึกหัดความชำนาญหลายสิ่งหลายอย่าง เป็นต้นว่า การสังเกตสีหน้าท่าทาง คำบอกเล่า หรืออาการ การแสดงออก การให้เหตุผล การคิดพินิจพิจารณา การแก้ไขปัญหาแบบผู้เดียวแล้วก็แบบกลุ่ม การฝึกหัด การประจันหน้ากันในวง ความถนัดการติดต่อสื่อสารกันในกรุ๊ป การมีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด ฯลฯ สนับสนุนบทความโดย mm88ll88.com

กระดานเกมมีความจำเป็น รวมทั้งผลดีต่อนักเรียนในด้านต่างๆเป็นต้นว่า เปิดพื้นที่และก็ ประสบการณ์การเล่าเรียนที่มากขึ้น สามารถเชื่อมโยงกับเรื่องราวในชีวิตจริง ใช้สิ่งของที่น่าดึงดูดให้ นักเรียนได้สัมผัส สร้างเสริมการเล่าเรียนแก่นักศึกษาผ่านความสนุกสนานร่าเริงที่ได้จากกระดานเกม ช่วยเหลือให้นักศึกษาฝึกหัด ความคิดริเริ่ม คิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับการคิดแผนและก็แก้ปัญหา ช่วยทำให้เด็กนักเรียนได้บรรเทา หรือช่วยทำให้เด็กได้โอกาสฝึกซ้อมความชำนาญหลายประเภท เป็นต้นว่า การสังเกตสีหน้าท่าทาง คำบอกเล่า หรือท่าที การแสดงออก การให้เหตุผล การคิดพินิจพิจารณา การแก้ไขปัญหาแบบลำพังและก็แบบกลุ่ม การฝึกฝน การประจันหน้ากันในวง ความสามารถการติดต่อสื่อสารกันในกรุ๊ป การมีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด ฯลฯ ตลอดจนกระดานเกมผลักดันให้ผู้เล่นหรือนักศึกษาสามารถเรียนรวมทั้ง เล่นได้ด้วยตัวเองได้ ซึ่งสิ่งกลุ่มนี้นับว่าเป็นจุดแข็งและก็เป็นเอกลักษณ์ของกระดานเกม